走出“打工—項目—失敗”的誤區(qū)
   張國彬是黑龍江一家單位的檢驗科醫(yī)生，33歲了還沒有家沒有房沒有女朋友。3月11日，他來到編輯部詢問：想創(chuàng)業(yè)很多年了，但不知道該怎么辦。
   春節(jié)過后，來《創(chuàng)業(yè)》編輯部的讀者突然增加了許多，典型的例子有多次創(chuàng)業(yè)失敗的山東讀者劉晉榮，有甘肅讀者孫蕊萍，有創(chuàng)業(yè)一年的楊偉，有創(chuàng)業(yè)三年的廖相暉。
   張國彬鐵了心創(chuàng)業(yè)不想再會單位上班，索性住在了編輯部附近，天天來讀《創(chuàng)業(yè)》，再將想到的問題一個一個咨詢。
   張國彬提出的一個問題是：為什么說“打工----項目----失敗----打工----項目----失敗”是創(chuàng)業(yè)者的一個誤區(qū)？
   這讓我們深感意外與驚悚：大學畢業(yè)，進入社會工作六年的讀者不明白！
   那么文化更低、年齡更小、社會經驗更少的讀者呢？
   《創(chuàng)業(yè)》發(fā)現(xiàn)提出這個問題已經多年，并在這么多年里反復地提醒、警示讀者，然而到現(xiàn)在問題卻仍然極其嚴重。
   張國彬說：打工掙到錢就去買項目是正常的呵。
   因為：
   滿世界宣傳的都是一個項目一年賺百萬，一個項目一月賺十萬，一個項目一次投入長期賺錢……滿世界宣傳的都是一個項目創(chuàng)業(yè)成功，一個項目改變命運，一個項目成就億萬富翁……滿世界宣傳的都是花花綠綠的項目，都

是能賺到盆滿缽滿的項目，都是稍縱即逝的項目。
   所以：
   大家都認為：創(chuàng)業(yè)=項目。項目=賺錢。
   結果是：許多創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)就是在用項目畫圈：千選萬選一個項目，失敗，精心挑選一個項目，失敗，挖空心思拿來一個項目，失敗，一個項目畫一個圈，一個項目畫一個圈……用別人的項目再加大量的時間、精力、金錢

，去一圈一圈一圈磨短自己的生命。
   我們要問：你憑什么去認定項目，憑什么去審定項目，憑什么去信任項目，憑什么去操作項目？
   我們要問：你看到這個項目賺錢了嗎，你看到有人用這個項目賺錢了嗎，你看到這個項目是怎么賺錢的嗎，你親自操作這個項目賺到錢了嗎？
   我們還要問：你判斷、審判、購買項目的標準是什么，你有這樣一個標準嗎，你的標準是從哪里來的？
   你心里根本就沒有底，沒有自己的標準，正是你的“標準”害你失敗、失敗、失敗……
   結論：
   創(chuàng)業(yè)≠項目。創(chuàng)業(yè)=學習賺錢。
   創(chuàng)業(yè)不是找項目，是學習創(chuàng)業(yè)。
   先學習創(chuàng)業(yè)知識懂得創(chuàng)業(yè)基本法，然后在項目中學習，在項目中實習，在項目中實踐。
   其實，項目及其簡單，身邊任意一個真實、實用、可操作、能賺錢的項目都可以用來學習創(chuàng)業(yè)。
   創(chuàng)業(yè)公式：
   創(chuàng)業(yè)基本知識---項目中學習----項目中實習----掌握創(chuàng)業(yè)能力----創(chuàng)業(yè)。
   學習創(chuàng)業(yè)實用有效保險的方法是跟師學藝（師傅有自己的店、正在經營、賺錢較多、有成功學員）。